合肥護(hù)理學(xué)校經(jīng)過充分論證和修改學(xué)校下發(fā)下半年教學(xué)工作要點(diǎn)。文件明確規(guī)定了學(xué)校下半年教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和五大工作要點(diǎn)。合肥護(hù)理學(xué)校下半年教學(xué)工作要點(diǎn)全文如下：

一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹黨的十六大和十六屆六中全會(huì)精神，按照教育部《關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》的要求，堅(jiān)持“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的方針，遵循中醫(yī)藥高等教育的基本規(guī)律，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，采用各種措施確保教學(xué)工作的中心地位，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，加大教學(xué)投入，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

二、工作要點(diǎn)

1、力口強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理組織建設(shè)，完善由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教務(wù)處牽頭、院(部)為基礎(chǔ)、各職能部門協(xié)調(diào)配合的教學(xué)管理組織體系；建立起校、院兩級(jí)黨政一把手和領(lǐng)導(dǎo)班子的教學(xué)工作責(zé)任制及相應(yīng)的教學(xué)管理質(zhì)量考核體系。

2、加強(qiáng)各項(xiàng)教學(xué)管理制度的建設(shè)，修訂教師與各類管理人員在教書育人方面的崗位職責(zé)及其考核辦法，著力提高教學(xué)管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真做好教務(wù)管理和教學(xué)服務(wù)工作，充分調(diào)動(dòng)廣大教師和管理人員的積極性，保證正常教學(xué)秩序和教學(xué)保障條件。

3、學(xué)校成立申報(bào)教育部本科教學(xué)“質(zhì)量工程”項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織各教學(xué)單位、各學(xué)科專業(yè)對(duì)照教育部“質(zhì)量工程”建設(shè)涉及的六大方面的要求，制訂工作方案，以全面加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)為目的，籌劃好校內(nèi)的質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目和建設(shè)計(jì)劃，確定申報(bào)教育部本科教學(xué)“質(zhì)量工程”的項(xiàng)目，重點(diǎn)先行建設(shè)，以爭(zhēng)取獲得省教育廳擇優(yōu)推薦和教育部評(píng)審立項(xiàng)。

4、加強(qiáng)校、院兩級(jí)教學(xué)研究和教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，積極開展高校管理研究，進(jìn)一步完善教師、院部、學(xué)校三級(jí)質(zhì)量保障機(jī)制，逐步建立保證教學(xué)質(zhì)量不斷提高的長(zhǎng)效機(jī)制。

5、加大專業(yè)建設(shè)和專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的力度，辦學(xué)歷史較長(zhǎng)、教學(xué)條件相對(duì)充足的專業(yè)，尤其是省級(jí)教改示范專業(yè)，要在優(yōu)化人才培養(yǎng)模式上取得新進(jìn)展，在進(jìn)一步拓寬專業(yè)口徑的基礎(chǔ)上，在高年級(jí)靈活設(shè)置更為貼近市場(chǎng)人才需求的專業(yè)方向。對(duì)新設(shè)置的本科專業(yè)，要加強(qiáng)支撐學(xué)科的建設(shè)和管理，使之在內(nèi)涵建設(shè)上符合學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)定位，據(jù)有相配套的師資條件和教學(xué)條件。對(duì)于擬在下半年秋季招生的新設(shè)專業(yè)，在招生前要切實(shí)做好開班辦學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備。

6、對(duì)各專業(yè)人才培養(yǎng)方案(教學(xué)計(jì)劃)作新一輪的修訂，送一步優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，構(gòu)建起核心課程和選修課程相結(jié)合、有利于學(xué)科交叉與融合的課程體系，實(shí)觀從注重知識(shí)傳授向更加重視能力和素質(zhì)培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變，使我校人才培養(yǎng)目標(biāo)更適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求，更凸顯我校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)特色。

7、為著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，推進(jìn)人才培養(yǎng)模式和機(jī)制改革，在完善學(xué)年學(xué)分制的基礎(chǔ)上，進(jìn)而探索逐步買行完全學(xué)分制的工作途徑，積極創(chuàng)造條件，在有條件的學(xué)科專業(yè)開展完全學(xué)分制的試點(diǎn)工作，以拓寬學(xué)生知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

8、制訂實(shí)施大學(xué)英語教學(xué)改革的工作方案，有計(jì)劃、分步驟地推廣大學(xué)英語教學(xué)改革成果，深化大學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，逐步建立在校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語教學(xué)新模式。努力提高大學(xué)生的專業(yè)英語水平和能力，繼續(xù)推進(jìn)雙語教學(xué)工作。

9、分校、院兩級(jí)組織開展對(duì)實(shí)踐教學(xué)各環(huán)節(jié)(實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)踐和畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等)的運(yùn)行管理狀況和教學(xué)質(zhì)量的專項(xiàng)評(píng)估活動(dòng)，針對(duì)性地采取改進(jìn)措施，加大對(duì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的投入和管理，更為合理地整合實(shí)踐教學(xué)資源，提高實(shí)驗(yàn)室及儀器設(shè)備的利用率，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。

10、要繼續(xù)推進(jìn)和規(guī)范教學(xué)實(shí)驗(yàn)室和學(xué)校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室對(duì)本科生開放的工作，完善實(shí)驗(yàn)室開放的管理制度，提高開放實(shí)驗(yàn)的層次和質(zhì)量，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和科技能力提供更好的實(shí)踐條件

11、大力營造良好的文化素質(zhì)教育環(huán)境，引導(dǎo)和支持學(xué)生開展豐富多彩、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂活動(dòng)。要廣泛開展踐行社會(huì)主義榮辱觀教育，把學(xué)校建成引領(lǐng)社會(huì)主義新風(fēng)尚的精神家園。

12、加強(qiáng)本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，重點(diǎn)在各專業(yè)主干課程和公共基礎(chǔ)課程中遴選和建設(shè)一批教學(xué)質(zhì)量高、結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)團(tuán)隊(duì)；培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)隊(duì)伍，在教學(xué)上建立有效的團(tuán)隊(duì)合作新機(jī)制。

13、從制度規(guī)定和政策激勵(lì)兩方面，進(jìn)一步健全教授、副教授上課的保障機(jī)制，為學(xué)生提供高質(zhì)量教學(xué)，充分發(fā)揮教授、副教授在教學(xué)改革中的主力軍作用。

14、加大青年教師培養(yǎng)與培訓(xùn)的工作力度，出臺(tái)專項(xiàng)規(guī)定，采取相應(yīng)措施，逐步恢復(fù)并完善青年教師助教制度，使青年教師通過為教授、副教授助教，不斷提升青年教師的教育教學(xué)能力。

15、進(jìn)一步加強(qiáng)教研室建設(shè)，充分發(fā)揮教研室在開展教學(xué)討論、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、研究教學(xué)改革中的作用。各教學(xué)單位要在上半年組織教研室開展教育教學(xué)改革與“質(zhì)量工程”大討論，推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法的改革和研究，促進(jìn)教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

16、繼續(xù)推進(jìn)省、校兩級(jí)精品課程建設(shè)，積極探索在校內(nèi)課堂和校園網(wǎng)上引入使用“國家精品課程”的途徑，使學(xué)生享受更多的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。

17、出臺(tái)多媒體課件質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)校內(nèi)使用的多媒體課件進(jìn)行一次全面的質(zhì)量審核，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高教師制作和使用多媒體課件、運(yùn)用信息技術(shù)開展教學(xué)活動(dòng)的能力。

18、設(shè)立教材建設(shè)基金，制定教材基金管理辦法，鼓勵(lì)教師編寫國家規(guī)劃教材和各種創(chuàng)新教材及校內(nèi)選修課教材，立足教材建設(shè)的體系化、立體化和多樣化，在組織編寫紙質(zhì)教材的同時(shí)，探索編寫電子教材和網(wǎng)絡(luò)教材的途徑和方式。

19、召開學(xué)科建設(shè)與研究生教育工作會(huì)議，進(jìn)一步理清新形勢(shì)下學(xué)校學(xué)科建設(shè)與研究生教育工作的發(fā)展方向和工作思路，  改革管理模式，實(shí)現(xiàn)管理重心下移，開創(chuàng)學(xué)校學(xué)科建設(shè)與研究生教育工作的新局面。

20、認(rèn)真做好第十一批次學(xué)位授權(quán)單位、授權(quán)點(diǎn)的申報(bào)工作，努力提高學(xué)校的力、學(xué)層次，為實(shí)現(xiàn)學(xué)?！笆晃濉逼陂g的辦學(xué)目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。