一、充分認(rèn)識開展中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告工作的重要意義

     開展中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告工作，是深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措；是完善中等職業(yè)教育質(zhì)量評價制度，促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校加強(qiáng)教育教學(xué)診斷與改進(jìn)的重要內(nèi)容；是各地各中等職業(yè)學(xué)校向社會宣傳辦學(xué)理念和辦學(xué)成果，展示學(xué)校風(fēng)采風(fēng)貌和辦學(xué)特色，擴(kuò)大中等職業(yè)教育社會影響力和吸引力的重要途徑；是促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校加強(qiáng)信息公開、回應(yīng)社會關(guān)切、接受社會監(jiān)督的重要體現(xiàn)。

     對中等職業(yè)學(xué)校加強(qiáng)與社會溝通，強(qiáng)化與行業(yè)企業(yè)深度融合，推動中等職業(yè)學(xué)校加強(qiáng)學(xué)校管理和育人，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義。各地各中等職業(yè)學(xué)校要充分認(rèn)識開展教育質(zhì)量年度報告工作的重要意義，要通過教育質(zhì)量年度報告總結(jié)經(jīng)驗、查找問題、持續(xù)診斷和改進(jìn)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

二、準(zhǔn)確把握中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告工作的基本原則

     我省中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告主要分為省級教育行政部門質(zhì)量年度報告、市級教育行政部門質(zhì)量年度報告和中等職業(yè)學(xué)校質(zhì)量年度報告。中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告工作要堅持以下原則：

     ——分級負(fù)責(zé)。教育質(zhì)量年度報告工作由省教育廳在教育部的總體部署下統(tǒng)籌實施，各市級教育行政部門具體負(fù)責(zé)。各市級教育行政部門要根據(jù)全省的統(tǒng)一安排進(jìn)一步細(xì)化工作方案，指導(dǎo)和推動轄區(qū)內(nèi)各中等職業(yè)學(xué)校編制和向社會公布教育質(zhì)量年度報告。

     ——分步實施。教育質(zhì)量年度報告工作分步驟開展。我省國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校和國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、部分市區(qū)域內(nèi)所有中等職業(yè)學(xué)校及市級教育行政部門率先公布中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告，其它中等職業(yè)學(xué)校和省市教育行政部門逐步向社會公布本校、本地區(qū)中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告。

     ——持續(xù)改進(jìn)。教育質(zhì)量年度報告工作，重在促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校改進(jìn)教育教學(xué)和德育工作。各級教育行政部門和各學(xué)校要通過教育質(zhì)量報告總結(jié)經(jīng)驗、查找問題、持續(xù)診斷和改進(jìn)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

三、明確中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告的主要內(nèi)容及發(fā)布方式

     （一）主要內(nèi)容。各級教育行政部門編制的區(qū)域中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告應(yīng)反映本地區(qū)本年度推進(jìn)中等職業(yè)教育改革發(fā)展和黨建工作的政策措施、經(jīng)驗做法以及取得的成就、存在的困難和問題以及改進(jìn)工作的措施和辦法。具體編制參考提綱見附件1。中等職業(yè)學(xué)校教育質(zhì)量年度報告要緊扣本年度人才培養(yǎng)工作，全面展示人才培養(yǎng)狀況、教育教學(xué)、學(xué)生德育、學(xué)校黨建等情況，總結(jié)提煉教育教學(xué)改革的經(jīng)驗做法、分析存在的困難和問題、提出改進(jìn)的措施和辦法。具體編制參考提綱見附件2。

     （二）發(fā)布方式。中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告可采取新聞發(fā)布會、網(wǎng)絡(luò)公開等方式及時向全社會發(fā)布，接受社會監(jiān)督。省教育廳將在安徽教育網(wǎng)、安徽職業(yè)與成人教育網(wǎng)等網(wǎng)站上開辟專欄，向社會發(fā)布省級教育質(zhì)量年度報告，并公布各學(xué)校和市級教育行政部門的中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告。各市級教育行政部門應(yīng)在本地教育官網(wǎng)上設(shè)置教育質(zhì)量年度報告專欄，公布市級教育質(zhì)量年度報告以及本轄區(qū)內(nèi)各中等職業(yè)學(xué)校教育質(zhì)量年度報告，發(fā)布相關(guān)工作信息。各中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)及時將教育質(zhì)量年度報告上報市級教育行政部門審核，經(jīng)市級教育行政部門審核同意后方可向社會公開發(fā)布。省屬中專學(xué)校教育質(zhì)量年度報告按照屬地原則，報送所在地的市級教育行政部門審核。

     （三）發(fā)布時間。各市級教育行政部門和中等職業(yè)學(xué)校教育質(zhì)量年度報告公開發(fā)布時間為每年11月30日前。同時，各市教育局應(yīng)將市級教育質(zhì)量年度報告以及轄區(qū)內(nèi)各中等職業(yè)學(xué)校教育質(zhì)量年度報告報省教育廳。省教育廳將于每年12月底前公布省級教育質(zhì)量年度報告。

     自2016年起，淮北市、滁州市、馬鞍山市、宣城市等4個市區(qū)域內(nèi)所有中等職業(yè)學(xué)校及市級教育行政部門，其它市區(qū)域內(nèi)的國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校和國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校公布中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告。自2017年起，省教育廳、各市級教育行政部門和所有中等職業(yè)學(xué)校均應(yīng)向社會公布本地區(qū)、本校中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告。

四、有關(guān)要求

     （一）明確報告的主體和責(zé)任。各中等職業(yè)學(xué)校是中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告的主體。各市級教育行政部門負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)和推動轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校開展好教育質(zhì)量年度報告編制和定期公布工作，做好本區(qū)域內(nèi)中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告的發(fā)布工作。省教育廳負(fù)責(zé)統(tǒng)籌推進(jìn)全省中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告工作，發(fā)布全省中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告。

     （二）強(qiáng)化組織保障。各市級教育行政部門要高度重視教育質(zhì)量年度報告工作，要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化工作方案，明確責(zé)任分工，落實工作責(zé)任人；要加強(qiáng)對轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校撰寫發(fā)布教育質(zhì)量報告的指導(dǎo)和監(jiān)督，確保報告全面、系統(tǒng)、客觀、真實地反映人才培養(yǎng)質(zhì)量狀況。各中等職業(yè)學(xué)校要成立由學(xué)校主要負(fù)責(zé)同志為組長的教育質(zhì)量年度報告編制工作小組，并安排專人開展工作。

     （三）加強(qiáng)抽查監(jiān)督。省教育廳將對各地各中等職業(yè)學(xué)校教育質(zhì)量年度報告的編制情況、文稿質(zhì)量等進(jìn)行抽查，并對抽查情況進(jìn)行通報。各市級教育行政部門要對轄區(qū)內(nèi)各中等職業(yè)學(xué)校教育質(zhì)量年度報告進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時責(zé)令整改。要引入第三方參與年度報告編制工作，增強(qiáng)報告的客觀性和可信度。省教育廳將委托省教育評估中心參與開展省級教育質(zhì)量年度報告的編制、對各地各校教育質(zhì)量年度報告的抽查等工作。

     （四）加大宣傳力度。各級教育行政部門和各中等職業(yè)學(xué)校要通過各類新聞媒體，加大對中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告工作的宣傳力度，營造良好輿論氛圍。通過教育質(zhì)量年度報告向社會展示中等職業(yè)教育改革發(fā)展成果，促進(jìn)學(xué)校與社會的交流，提高中等職業(yè)教育的社會影響力。